Социальная работа в школе заключается в осуществление комплекса мероприятий, направленных на воспитание, образование, развитие и социальную защиту личности в школе и по месту жительства обучающегося. Особое внимание уделяется обучающимся из малообеспеченных, многодетных, замещающих (опекаемых, приемных) семей и семей, признанных находящимися в социально-опасном положении.

1. Изучение психолого - педагогических особенностей личности обучающегося, его микросреды и условий жизни.
2. Выявление интересов и потребностей, трудностей и проблем, конфликтных ситуаций, а также негативных отклонений в поведении обучающихся и своевременное оказание им социальной помощи и необходимой поддержки.
3. Установление сотрудничества со службами системы профилактики.
4. Установление сотрудничества с семьей обучающихся.

1. Профилактика и коррекция психического здоровья и социального поведения обучающихся.
2. Индивидуальное и групповое консультирование детей, родителей по вопросам разрешения проблемных ситуаций, конфликтов.
3. Помощь ребенку в устранении причин, негативно влияющих на его успеваемость и посещение школы.
4. Индивидуальное и групповое консультирование детей, родителей по вопросам разрешения проблемных ситуаций, конфликтов.
5. Помощь ребенку в устранении причин, негативно влияющих на его успеваемость и посещение школы.

Психологическая служба школы — специализированное подразделение в системе образования, основной задачей которого является обеспечение условий, способствующих полноценному психическому и личностному развитию каждого ребенка, нарушение которых мешает своевременной реализации возрастных и индивидуальных возможностей учащихся и ведет к необходимости психолого-педагогической коррекции.

1Психопрофилактика.

2.Психодиагностика.

3.Психокоррекция.

4.Психологическое консультирование.

-Обучающимся

-Родителям (законным представителям)

-Педагогам

Психологическое сопровождение оказывается учащимся, родителям и педагогам, проходящим период личностной и социальной адаптации  в процессе обучения в школе, а также психологическое обеспечение индивидуализации и гуманизации педагогического процесса.
 

Психологическое просвещение педагогов направлено на создание условий, в которых они могли бы получить необходимые психолого-педагогические знания и навыки для построения взаимоотношений со школьниками, родителями  и коллегами; осознания и осмысления себя в профессии.

Психологическое просвещение возможно как во время индивидуального консультирования, так и через организацию лекций, бесед, семинаров, выставок, проведение круглых столов. Правильно организованная консультативно-просветительская работа школьной психологической службы вносит существенный вклад в повышение эффективности образования.

Информация для родителей 
о видах отклоняющегося поведения у детей в подростковом возрасте.

Родители помните:
Профилактической работой с детьми следует целенаправ¬ленно заниматься с детства, а не с наступлением «потенциально опасного» возраста ребенка. 
Чем раньше начать развивать в ребенке критическое мышление и осознание справедливости действующих социальных норм, тем эффективнее будет его самозащита от деструктивных процессов. Видео можно посмотреть по ссылке 

Уполномоченный по правам ребёнка в Алтайском крае Казанцева Ольга Александровна

Адрес: 656035, г.Барнаул, пр.Ленина, 59

Тел.: 8(385-2) 29-51-60, 29-51-26

Сайт: http://altaisky.rfdeti.ru/

E-mail: deti@alregn.ru

Информация о приёме:

Личный приём осуществляется по предварительной записи по тел.: 8(385-2)29-51-60. Для входа в здание Администрации края необходимо предъявить пропуск. Приём детей до 14 лет возможен без предъявления документов по согласованию с Уполномоченным при Губернаторе Алтайского края по правам ребёнка.