25.11.2024 Разговоры о важном
РоВ 25.11.2024
ВНЕУРОЧНОЕ ЗАНЯТИЕ
«С ЗАБОТОЙ К СЕБЕ И ОКРУЖАЮЩИМ»
ВНЕУРОЧНОЕ ЗАНЯТИЕ
«С ЗАБОТОЙ К СЕБЕ И ОКРУЖАЮЩИМ»
25-25
ноября
Чувства и эмоции в значительной мере влияют на
здоровье человека, неприятные чувства, особенно если они продолжительны, способны ухудшить здоровье, поэтому обязательно нужно учиться регулировать своё эмоциональное состояние.
Настроение человека определяет особенности его поведения, побуждает
к определенным действиям, поступкам. Настроение человека нередко зависит от того, какие у него складываются отношения с окружающими, поэтому важно поддерживать доброжелательные взаимоотношения с самыми разными людьми, осознавать ценность и уникальность каждого человека.
Для создания дружеской атмосферы в классе необходимо проявлять
взаимоуважение, сочувствие и эмпатию, оказывать помощь в трудных
ситуациях, важно развивать навыки межличностной коммуникации,
формировать способность к пониманию себя и других.
На занятии происходило формирование у обучающихся ценностных установок о внимательном отношении к своему эмоциональному состоянию и чувствам других людей, расширение представлений о взаимозависимости физического здоровья и эмоционального состояния, развитие навыков самооценки и саморегуляции поведения.
здоровье человека, неприятные чувства, особенно если они продолжительны, способны ухудшить здоровье, поэтому обязательно нужно учиться регулировать своё эмоциональное состояние.
Настроение человека определяет особенности его поведения, побуждает
к определенным действиям, поступкам. Настроение человека нередко зависит от того, какие у него складываются отношения с окружающими, поэтому важно поддерживать доброжелательные взаимоотношения с самыми разными людьми, осознавать ценность и уникальность каждого человека.
Для создания дружеской атмосферы в классе необходимо проявлять
взаимоуважение, сочувствие и эмпатию, оказывать помощь в трудных
ситуациях, важно развивать навыки межличностной коммуникации,
формировать способность к пониманию себя и других.
На занятии происходило формирование у обучающихся ценностных установок о внимательном отношении к своему эмоциональному состоянию и чувствам других людей, расширение представлений о взаимозависимости физического здоровья и эмоционального состояния, развитие навыков самооценки и саморегуляции поведения.
